Semana del 2 al 6 de octubre

¡ Día de las sorpresas!

Nos juntamos las clases de cuatro y cinco años. Momento de encuentro y de escucha sobre las normas establecidas para dirigirnos hacia las diferentes propuestas:

-Debemos caminar por el pasillo

-Decidimos donde y con quién queremos estar pero teniendo en cuenta que en alguna propuesta solo pueden haber 10 personas.

-Hay cuatro propuestas y ninguna sabemos que esconderá, que podremos encontrar en ella, qué materiales habrá o con que compañeros compartiré espacio y tiempo.

Tras escuchar las normas,llega el momento de decidir a qué propuesta acudir.

Los retos que me encuentro:

🙌Toma de decisiones

🧐Elección en función de mis gustos o mis preferencias sociales

🦶Control en mis desplazamiento

🤔Si me cambio de aula debo pensar a dónde acudir, y cuantas personas podemos estar ( pensamiento matemático, racional....).

Por ejemplo: Usamos balanzas igual qué , más qué, menos qué

Cuántos

Muchos/ pocos

Pesa

Dentro/fuera

En cada aula hay diferentes materiales, diferentes edades, diferentes diálogos y por tanto diferentes experiencias a pesar de ser el mismo material.

Estos son algunos de los conceptos que adquiero a través de la experiencia pero lo que más valoro es con quién los disfruto tanto con mis iguales como con mayores que me dan otra visión o con pequeños que me aportan algo nuevo que ofrecer o que escuchar.

Todas estas experiencias nos dan vivencias curriculares donde adquirimos conocimiento pero lo más mportante.. a veces los adultos lo olvidamos...

💫Se elegir y además en esas experiencias,mi vida social se amplía con la interaccion de mi yo con los materiales, y mi yo con los otros.

Es así, como la vida en la escuela se va desarrollando,

"Viviendo y aprendiendo".

También comenzamos una nueva propuesta para llevar a cabo en el aula.

Solete nos ha traído un " cuaderno de contar" que sirve para "escribir todo todo y también para dibujar"

Es un cuaderno individual para cada alumno que en principio permanecerá en clase en el que ellos siempre que quieran podrán dibujar y escribir lo que les apetezca.

La idea es que sea un cuaderno con vida y con movimiento, quizás en algún momento de vacaciones, también llega a vuestras casas para que nos podáis contar aquellas cosas que suceden allí.

Con este cuaderno también veremos la evolución tanto del dibujo como de la escritura a lo largo del curso en cada uno de ellos.