lasaulasdecuatrodelmenendez

Esta semana celebramos en el colegio la semana del libro. Se escogió el 23 de abril para celebrar el Día del Libro porque es la fecha en la que fallecieron Miguel de Cervantes, William Shakespeare y Garcilaso de La Vega. Aunque los tres ilustres autores murieron en 1616, no lo hicieron exactamente el mismo día. Al final se unificó ese día como referencia y celebración del día del libro. Para ello, escuchamos cuatro cuentos diferentes, repartidos en grupos y asignados diferentes días. Cada alumno llevará su pasaporte lector convertido este año también en marca páginas, donde será sellado por cada profe lectora en función del cuento escuchado. Os dejamos el enlace con la noticia del cole https://www.educantabria.es/web/ceip-menendez-pelayo-torrelavega/noticias/-/asset_publisher/ltXWYTzxVFg1/content/la-semana-del-libro-en-el-men%25C3%25A9ndez-pelayo

Seguimos escuchando historias que vienen de la cultura del continente que estamos abordando, Asia. Los últimos jueves los protagonistas han sido dos dragones. La historia dice que en Asia, los dragones aportan paz, sabiduría, y por tanto son muy valorados en dicha cultura. Esta semana nos hemos llevado uno a casa, después de escuchar el cuento: el nacimiento del dragón. Dice la leyenda que quién nos regala un dragón nos está deseando buena suerte y felicidad. ¡Esperamos que algún dragón os haya llegado de regalo! En la clase de cuatro años a, empezamos a decir, qué es lo que queremos saber sobre los animales y hemos abordado cuales son los cauces para buscar información. Ya hemos creado un espacio para dejar tanto libros, juegos o cualquier material que nos ayude a sacar información y conocer aspectos relevantes para dar respuesta a nuestras dudas. Hemos clasificado animales reales de los animales fantásticos. En la clase de Chía, también van llegando objetos y fotos sobre "La fan...

Tras el cierre de los proyectos de las aulas  "El arte" y "Las sirenas", con la visita al Museo Marítimo de Santander... Retomamos la investigaciones y vamos comenzando a dar forma a nuevos proyectos e inquietudes.  Como siempre, partimos de los intereses de los alumnos y todo surge de sus propias experiencias e inquietudes.  En esta ocasión, le damos un componente de misterio para evitar que entre ellos se contagien y así poder dar cabida a todos los temas posibles y poder poner voz y oídos a todas las propuestas.  Después de una primera lluvia de ideas, hacemos una primera votación en la que decidimos entre dos de los temas que más nos gusten de todos los propuestos.  Posteriormente, han salido tres temas con mayor número de votos: Animales, Fantasía y familia.  Realizamos una nueva votación y salen como favoritos: Familia y fantasía. Con estos dos últimos temas, nuestra intención era que finalmente fuera uno "El elegido" pero aún así han seguido saliend...

Esta semana volvemos a mostraros una pequeña ventana a las aulas materia que venimos desarrollando las aulas de 4 y 5 de forma conjunta. De las cuatro propuestas a la que acuden de forma libre, sin tiempos, sin prisas, tomándose su tiempo en el juego partiendo de sus intereses y de su toma de decisiones. En el cubo presentamos materiales que no tienen un fin único y que son de la vida cotidiana. Siempre usando la triada de materiales. Favoreciendo el juego desde el cuidado ya que éstos son materiales que invitan al juego tranquilo, juego calmado.  En el aula de arte,   esta semana los espejos han sido el lienzo para sus producciones, ellos mismos eran los artistas y se veían reflejados en los propios arte. En el aula de los pesos,  han pesado líquidos, han jugado al trasvase, han realizado mediciones, han jugado con las balanzas, y mediante el juego descubren el concepto de más que, menos que, igual... En el aula de descubrimiento, observamos con lupas  de diferentes tamaños ,animales...